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《三国演义》导读课学习教学学习设计 《三国演义》导读课学习教学学习设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGESPAGE4 《三国演义》导读课学习教学学习设计 PAGE 《三国演义》导读课教课方案 教课目的：1.经过对《三国演义》片段的阅读指导，来指导学生阅读 《三国演义》原著的方法。 经过本课的学习，激发学生阅读《三国演义》 的兴趣，以达到本学期达成《三国演义》的阅读目标。 加强学生对祖国传统文化的认识和骄傲感。 教课方法：小组合作学习法和老师合时点拨法相联合。教课时间：一课时 教课过程： 一.导入：激发兴趣 播放《三国演义》主题曲杨洪基演唱。 全班齐诵《临江仙滔滔长江东逝水》 师：同学们，从方才大家的激情朗读能够感觉到大家对三国演义的喜欢。 下边我们做一个小游戏，猜个谜语，谜底呢，都是三国演义的人物，看大家，能不可以料中啊！ 阳关一区续日弹。谜底：曹操事事齐备说汉高。谜底：刘备凿壁偷光。谜底：孔明 嘴里进蚊子。谜底：张飞 鸟宿林间不再飞。谜底：关羽 二.《三国演义》重要性。 师：特别好，经过这个猜谜语的过程能够看出大家对《三国演义》仍是很熟习的。《三国演义》的人物和故事堪称人人皆知。对我们的影响特别大。影响大到什么程度呢？好多的三国历史知识我们都用三国演义的知识给取代了，其实与真实的历史有着很大的不一样的。 下边咱看这几张图片，这是京剧中三国人物的