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初中学生综合素质发展性评价标准 （自我 、家长评价用表） 学校： 年级 班 姓名 年 月 日 维度 A B C D 小 等 要素 检测点 计 级 4 3.6 3 2 热 爱 家 乡 和 了解县情、市情、省情、国情，有建设家 祖国 乡的愿望；具有强烈的国家和民族自豪感 法 制 纪 律 和 遵守国家法律、尊重民族习惯； 道 德 观念 遵守校规校规，服从学校管理。 品 质 真诚待人，守时守信，不说谎话不作弊， 与 公 诚实守信 不做损人利己的事。 民 素 养 珍惜集体利益，维护集体利益，积极参加 关心集体 集体活动。 32 分 积极参加班级卫生值日，学校环境卫生劳 热爱劳动 动，承担力所能及的家庭劳动，尊重他人 劳动成果。 社 会 责 任 意 遵守社会公德，爱护公共财物，参加力所 识 能及的社会公益活动，关心社会问题，具 有一定的环保常识和意识。 积极进取，有错就改，自我完善，按规则 自尊自律 办事，自觉抵制不良诱惑。 尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长，富有爱 文明礼貌 心，乐于助人，关心同学，行为礼貌，语 言文明。 学 习 学习态度端正，目标明确，有较强的求知 态 度 学习态度 欲望，刻苦勤奋，不耻下问，自觉完成学 与 能 习任务。 力 掌握有效的学习策略，养成良好的学习习 学习方法 惯，克服困难， 逐步形成自己的学习方法。 32 分 能够独立思考，提出问题和解决问题，掌 探究与创新 握探究的策略与方法。 有主动学习和创新的要求，具有搜集、分 析处理信息的能力。 维度 A B C D 小 等 要素 检测点 计 级 4 3.6 3 2 学 习 想象力丰富；综合运用知识创造性解决问 态 度 题。 与 能 动手能力强，较好完成各科实验活动、有 力 创造与实践 小制作、小发明、小论文。 积极参加各类有益的校内外实践活动。 （32 能够制定有效的学习计划，善于总结与反 分 ） 计划与反思 思，并不断调整改进学习。 能融入集体，为实现集体目标而努力。 交 流 团对精神 善于与他人合作共同完成任务。 与 合 作 （16 建立健康和谐的人际关系 分）