组织行为学讲义4 .pptxVIP

第二篇 个体行为;第四章 个性、人格与学习;第一节 个性;一、个性的内涵;个人心理特征具有如下特点：;二、个性的形成与发展;三、个性的测量(一)个性测量的方法1.问卷测量法;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Tuesday, July 6, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:47:5116:47:5116:477/6/2021 4:47:51 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2116:47:5116:47Jul-2106-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。16:47:5116:47:5116:47Tuesday, July 6, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2116:47:5116:47:51July 6, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。06 七月 20214:47:51 下午16:47:517月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 214:47 下午7月-21