高中生物高考总复习《遗传的物质基础》3课时教案设计.docVIP

【教课内容】 《遗传的物质基础》（一） 【教课目的】 使学生明确“ DNA是主要的遗传物质”的科学研究过程； 使学生理解“遗传物质的主要载体是染色体； 使学生掌握“ DNA是遗传物质”的凭证——噬菌体侵染细菌的过程。 【教材剖析】 教材第一联系前方所学的有丝分裂、减数分裂以及受精作用的知识，说了然染色体是遗传 物质的主要载体。经过染色体主要成分的剖析，知道染色体的主要成分是蛋白质和 DNA。尔后经过噬菌体侵染细菌的过程来说明 DNA是主要的遗传物质。教材因课时所限，未能述及 DNA是遗传物质的其余凭证；同时也缺少用科学研究过程的总线索将内容密切联合。所以，也就缺少 了对学生研究精神的培育。 b5E2RGbCAP Α. 〖教课要点〗 噬菌体侵染细菌的过程。 作为遗传物质一定具备的特色。 Β. 〖教课难点〗 噬菌体侵染细菌的过程。 【教材办理】 以“ DNA是主要的遗传物质”的科学研究过程为主线索，将本课时的内容进行有机的从头组合，以求达到对学生科学研究精神的培育。 p1EanqFDPw Α. 〖构造〗 遗传现象→研究遗传物质→作为遗传物质一定具备的四个特色→染色体成分→设计实验 （考证蛋白质是遗传物质仍是 DNA是遗传物质） →噬菌体侵染细菌的过程→结果剖析→其余验 证明验介绍 DXDiTa9E3d Β. 〖教法〗 以科学发现过程的“研究精神”贯串全课时 （“发现法”教课） 【教具