数学：1.1《你能证明它们吗（3）》教案（北师大版九年级上）.docxVIP

数学：1.1《你能证明它们吗（3）》教案（北师大版九年级上） 教师寄语：一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 学习目标：1、掌握“等边三角形判定”及“300角的直角三角形的性质”的推论，会用上述结论进行相关的计算和证明。 2、将探索、发现、猜想、证明有机结合起来，使数学思维的创造性和严谨性协调发展。 学习过程： 前置准备： 1已知△ABC中，AB=AC=5cm，请增加一个条件使它变为等边三角形。 2利用刻度尺两测量一下含300角的三角板的斜边和较短的直角边，与同伴比较结果，交流其关系。 自主学习： 问题1：具备什么条件的三角形是等边三角形 有一个角是600的等腰三角形是等边三角形吗？试着证