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课题名称 ： 小学语文第三学段“以图助文”教学实践研究
1. 研究主要内容 ; 2. 研究成效； 3. 成果创新性（限 5000 字以内，图表格式不算字数） 。
当前小学语文阅读教学强调以学生的学为中心，这一背景下，如何改变学生依赖、
单一、无序、缓慢的思维现状，使学生思维可视化？我们提出了《小学语文第三学段“
以图助文”教学实践研究》 。通过本课题研究，我们将努力探索出一条能够实现学生学
习思维可视化的新型有效的阅读教学新途径。从而使庞杂的课堂学习内容高效切入，让
学生的学习方式从被动转向主动，进一步激发学生积极能动的思维
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