幼儿园小班年级组学期工作计划及工作总结.pdfVIP

2019—2020学年下学期小班年级组 教研工作计划 一、情况分析 在全体小班老师的努力下，我们顺利的完成了上半学期 的工作，我们每一位老师都很重视教研组的工作，每次活动 都能积极主动的参加，并认真地完成任务。我们教师在平时 的教学中不忽视幼儿的日常活动，尽可能的给幼儿提供机 会，让幼儿得到身心的全面发展。我组成员将本着认真学习、 理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入 到新一年的工作中去，现拟订本学期教研工作计划： 二、指导思想： 以《纲要》、《指南》为指针，紧紧围绕幼儿园本学期 工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地 抓好本教研组的教育教学工作；分层次对教师进行培训，提 高组织活动和教科研能力。以教育信息化、教育现代化为依 据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系 实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新， 扎扎实实地开展各项教学研究工作。 三、工作目标与任务： 1、更新教育观念，加强理论学习，提高修养，增强教 书育人的使命感。 1 2、开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思能 力及书写反思笔记的水平，提高教师的业务能力。 3、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。 4、加强班级常规管理，突出班级特色，提高教育教学 活动质量展现年级组风采。 四、教研工作及措施： 1、根据小班幼儿的兴趣和发展目标来确定主题，制定 主题目标，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育 教学活动，合理利用、整合各放资源。 2、要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良 好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、 善于合作、主动交往、学会分享的良好 品行及健康、活泼、 开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确 定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活 的教育中。 3、在环境创设方面要创设体现班级特色的主题环境。 在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗 旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境因教学内 容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境 始终起到引导幼儿发展的作用。 4、本学期将定期、按时进行年级组听课教研活动，教 研组长、骨干教师要起到模范带头作用，组织教师一起来听， 2 听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样 来组织，引导教师们互相交流教学经验，以新的课程理念为 先导，在教学活动中学会反思，学会探讨，研究和总结，互 相取长补短，从而提高教师教学水平。 5、组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如： 主题活动展示、庆六一等系列活动。 6、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了 解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况， 互相沟通，增进家园间的联系，各班要出好“家长园地”， 填写好《家园联系手册》，使家长工作落到实处。 本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待， 切磋交流，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念， 提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园 的保教工作质量。 3 2019——2020学年下学期小班年级 教研工作总结 时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班年级组全体 教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真 贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《指南》的精神，在这一学期 中我们小班年级组在园领导的亲切关怀下，努力进行探讨、 研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步， 以学习助实践，以实践促学习，针对中班幼儿的年龄特点和 发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做 一下回顾总结： 一、以幼儿发展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》 为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据 小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，立足幼儿园可持 续发展，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程 中，促进幼儿的快