2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_5055.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：机灵地对学生的正确行为给予确定，对学生的错误行为给予否认，都属于强化的技能的运用。〔〕推断题对错2：迁移的关系转换说强调〔〕。单项选择题A、进展了的心理官能B、学习材料的相像性C、已有阅历的概括化D、对情境关系的理解3：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是〔〕单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定4：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在〔〕单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不肯定5：耶基斯－多德森定律说明，对于一般的学习来说，最正确的动机水平是()单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好6：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了〔〕。单项选择题A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围7：某学生智商为100表示〔〕。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力8：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是〔〕。单项选择题