2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为〔〕。单项选择题A、改变B、转变C、变式D、突出2：学生对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是〔〕单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解3：组织策略属于〔〕单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略4：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面进展，主见把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。〔〕推断题对错5：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激〔〕单项选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化6：教育心理学讨论的对象是〔〕。单项选择题A、学生的学习B、教师的教学C、学与教D、教育与环境7：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的__________。单项选择题A、应有的责任感B、主动的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌8：新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的〔〕。单项选择题A、活动B、详情C、阅历D