2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_2061.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，假如教学目标是要求学生尽快地把握这种学问和技能，那么宜于采纳〔〕。单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发觉学习D、合作学习策略2：依据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括〔〕单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力3：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为〔〕。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移4：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、稳固程度和学习的迁移。〔〕推断题对错5：关于人的进展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的进展阶段的学者是〔〕单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、希尔加德D、柯尔柏格6：布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为〔〕单项选择题A、学问、领会、应用、分析、综合、评价B、学问、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、学问、应用、分析、综合、评价D、学问、领会、评价、分析、综合、应用7：在道德行为的培育中，惩处是消极且无效的方法。〔〕推断题对