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留意并列短语 并列短语的使用可能会出现以下三种的语病： 1、搭配不当 2、语序不当 3、分类不当 初中语文修改病句课件 初中语文修改病句课件初中语文修改病句课件 某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。” 大家一起来找错 　 “脱口秀”　中会有语病吗？ （1）在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？ （1）句的毛病是“大白天开电灯——多余”。 “是否”和“有没有”是两个表示选择疑问语气的格式，用其中一个就可以了。 （2）我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。 （2）句的毛病是“癞蛤蟆娶天鹅——不配”。 主干是“数量——是——国家”，这是不通的；而且“世界上最多的国家”也不通。 广为流传的歌词和广告语有错吗？ 1、我看见，一座座山，一座座山川。 2、还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 “川”是河流，不能用量词做来修饰。 “珠穆朗玛峰”是山峰，不是山坡。 3、老张请他吃顿饭，喝得少了他不干 “他”到底是谁？ 今年过节不收礼， 收礼只收“脑白金”。 前后矛盾 增补号 (2)删除号 (3)调 位号 (4)换用号 修改病句的常用修改符号 修改病句的原则 原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好 1 、通过学习，使我进步了。 2、 青年朋友们担负着把我国建成现代化的社 会主义强国。 的使命 成分残缺： 补 1、 2 全场人的眼睛都集中到了我的身上。 ? 凌乱 眼光 搭配不当： 黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 换 1 我们只要勤奋学习，才会取得好的成绩。 2 尽管严寒酷暑，我都坚持早锻炼。 就 不管 关联词语不当： 1、学校高度表扬了刘明见义勇为行径。 2 “他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。” 用词不当（关联词语）： 赞成 行为 换 1 经过学习，同学们普遍的觉悟提高了 2 人类在地球上收获播种。 语序不当： 调 领属性的或时间、处所的（谁的） +指示代词或数量词短语+动词性的+形容词性的+名词性的 +中心语 　　　（多少）　　　（怎样的）（什么样的）（什么） 　　　　另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。 1、我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。 ② ① ③ ④ 例如 表示时间的名词+表示处所的介词短语 +表示范围的副词+表示情态的形容词+表示对象的介词短语+中心语 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 ① ② ③ ④ ⑤ 1 她是个年纪很轻的聪明美丽的少女。 2 妹妹站在美丽好看的鲜花丛中。 重复累赘： 删 1 他气得七窍生烟，却并不表现出愤怒的样子。 2 天气晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮着。 满脸 前后矛盾： 1 妹妹找不到妈妈心里很着急。 2 小兰和小花走在林荫道上，她对她说：“校园真美。” ， 小花 指代不明（歧义）： 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 1、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 2 、 白求恩的精神是值得我们学习的光辉榜样。 结构混乱（杂揉） 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 ： （两句混杂，应该是“主要成分是……”或 “是由……配制而成”，两种格式或选用一个） 白求恩的精神是值得我们学习的，他 是我们的光辉榜样。 病句类型 成分残缺 搭配不当 用词不当（关联词语） 语序不当 重复累赘 前后矛盾 指代不明（歧义） 结构混乱（杂揉） 注意介词 介词短语误用造成主语残缺。主要有“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”，要注意查看是否缺主语。 例句：通过百部爱国主义影片的展播，使观众进行了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。 特别如“对”和“对于”看他们是否主客颠倒或者混用。 例如：我对于自己的祖国有信心，唯有相信才有可能。 人“对”物, 物“对于”人. 留意两面词 两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”“好坏”“高低”“能否”“是否”等。要求语句的上下文必须有与之对应的词语，否则会造成语意上的不对称。 例句：这场球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 留意否定词 否定句要关注双重否定句和疑问句中嵌否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”“切忌”“防止不”等 例