2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_2055.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动阅历而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格进展理论中的〔〕单项选择题A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段2：儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完好的价值体系，这是看法形成的〔〕单项选择题A、依从阶段B、认同阶段C、内化阶段D、留意阶段3：形成性评价通过发生在〔〕。单项选择题A、教学之前B、教学之中C、教学之后D、学生毕业时4：与求异思维关系最为亲密的是〔〕单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维5：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。〔〕推断题对错6：高中学生思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。〔〕推断题对错7：专家与新手相比，专家在特地领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是〔〕。单项选择题A、专家有更灵敏的记忆品质B、专家把握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在特地领域有更丰富的学问与特别的记忆策略8：在心