高中物理第7章机械能守恒定律第1节追寻守恒量__能量教案2新人教版必修2.docVIP

找寻守恒量－能量 . 整体设计思路： 本节课的定位很重要，既不是讲能量守恒定律，也不是讲人们发现能量守恒定律的历史，主要 是让学生感觉和领会关于守恒量的认识和研究过程。经过教课使学生初步建立能量转变与守恒的看法，同时经过展现自然、生活和生产中的例子，使学生认识到能量转变与守恒的广泛性。 本节课的整体设计思路是认识守恒 解析伽利略理想斜面实验 能量守恒。本节课意在启示学生，在学生心中埋下物理守恒思想的种子。 . 教课背景解析：教课内容解析： “找寻守恒量 能量”是人教版实验教科书《物理》 ( 必修 2) 第七章“机械能守恒定律”中 的第 1 节 , 与旧教材对比，本节着重知识的形成过程、研究方法，重视视学生的体验，所以讲堂上我 采纳了“研究与体验式”教课模式。本节课主假如看法性教育的内容，它是后边几节课中波及动能、 势能、机械能等看法的基础，所以在整个高中物理知识系统中，本节是一个新的初步，拥有引领作 用。此外从认识论的角度，主假如使学生领悟找寻守恒量是科学研究的重要思想和方法，也是物理 学家们的不懈追求。 学生状况解析： 纵观课程标准和教材，不难发现本节课知识点抽象，关于高一年级的学生，固然他们已经在初中学过动能、势能和能量等看法，但对能量没有完好的知识网络，特别对守恒思想的认识不够深刻，用能量的方法解析问题还不太清楚，经过本节课的教课帮助学生逐渐的成立这类思想。教课目的解析：