建筑施工组织编制与实施情境二：单位工程施工组织编制2.1工程概况的描述电子教案.docVIP

《建筑施工组织编制与实施》 PAGE1 / NUMPAGES2 6 学习情境2：单位工程施工组织编制 任务1：工程概况的描述 1.工程特点 2.建设地点特征 3.施工条件 4.师生互动 授课 班级 上课 学时 1学时 上课地点 多媒体教室 教学 目的 教学目的：通过本次课的学习，学生能对施工组织设计编制中工程概况的描述有明确的认识；能根据工程施工图纸和合同陈述工程概况。 教学目标：在5min内每位学生能陈述清楚工程特点；2min内每位学生能陈述清楚建设地点特征；2min内学生能陈述清楚施工条件。 教学 目标 分析 知识目标 技能目标 态度目标 能正确陈述工程概况的知识点 能准确列出拟定项目工程概况的工程特点、建设地点特征、施工条件等内容。 1.培养学生认真学习、细心观察的态度。 2.培养学生的信心、恒心和耐心。 重难 点及 解决 方法 重 点： 工程特点的描述 解决方法：通过教师的详细介绍及分小组师生互动。 难 点： 无 解决方法： 教学 组织 过程 设计 课程的引入 通过对施工组织的介绍，让学生充分认识对工程概况描述的重要性。 完成本次课程任务 1．学生角色 作为学生，在教师讲课时，认真听取介绍，遵守纪律，按教师的要求完成任务； 2．教学情境 主要在多媒体教室进行，教师讲解，分小组师生互动。 3．教学过程 (1)学生分组，强调课堂纪律要求。 (2)用工程图纸和合同实例，请同学们思考在编制施工组织设计时需要描述哪些概况？ (3)对施工组织设计作用和任务进行分析，让学生领悟本节内容在施工组织设计中的重要性和作用。 (4)师生互动，体会其重要性和作用（5min）。 (5)教师介绍节课的地位、性质和作用。 (6)讲解本课程的内容。 (7)给学生推荐学习参考资料。 布置作业 无 拓展任务 无 参考 资料 1．建筑施工组织实例。 2．网络资源。 形成性评价设计 知识目标 1.上课提问回答情况：20% 2.上课互动、小组协作情况：20% 态度目标 出勤情况、上课听课情况：20% 技能目标 课后作业完成情况：30% 拓展任务完成情况：10% 形成性评价 85%以上的学生，分小组能按要求完成布置的作业和任务，正确陈述工程概况的内容。 学生有较高的积极性。 教学 反思