原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第课打开窗口找童趣教学设计设计者王瑾单位郑州市惠济区八堡小学授课内容教材来源河南省基础教育教学教室编河南大学出版社河南电子音像出版社版小学信息技术内容来源二年级上册第课打开窗口找童趣主题我是信息社会的原住民课时课时授课对象小学三年级学生纲要相关要求学会运用佶息技术运用常见简单的息技术解决实际问题服务于学习和生活学科核心素养相关要求了解窗口的组成及使用方法初步形成应用信息技术处理生活中常见问题的基本能力和意识信息意识数字化学习与创新教材分析本节课从自己生活中经常看的动画片和儿歌入手吸引同学们的兴趣
? 1
? 1?
第4课《打开窗口找童趣》教学设计
设计者 王瑾 单位 郑州市惠济区八堡小学
授课 内容
教材来源
河南省基础教育教学教硏室编
河南大学出版社/河南电子音像出版社2020版小学信息技术
内容来源
二年级 上册第4课《打开窗口找童趣》P14-18
主 题
L我是信息社会的原住民
课 时
1课时
授课对象
小学三年级学生
纲要相关
要求
学会运用佶息技术，运用常见、简单的尙息技术解决实际问题， 服务于学习和生活。
学科核心
素养相关
要求
了解窗口的组成及使用方法，初步形成应用信息技术处理生活
中常见问题的基本能力和意识。（信息意识、数字化学习与创新）
教材分析
本节课从自己生活中
文档评论（0）