教育学原理课后练习及其答案.pdfVIP

. 第一章 一、名词解释 教育学：是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。 教育现象：是指人类各种教育活动的外在表现形式。 教育规律：是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。 教育科学： 是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称， 是若干个教育类学科构成的学科总 体。 教育理论：是人类从事的各种各样的教育实践的理性陈述。 教育改革：是人们有计划、有目的地变革现存的教育活动，它是一种特殊的教育实践。 观察法： 指研究者在自然情境下， 直接用自己的眼睛、 耳朵等各种感觉器官或借助仪器和其他技术等手段去感知 和研究对象的方法。 实验法：指研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件， 人为地变革研究对象，从而验证假设 探讨教育现象因果关