- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五章 新闻发现;
第一节 新闻发现的意义
一、没有发现就没有新闻
二、新闻发现是新闻采写的前提
第二节 新闻发现的目标与依据
一、新闻发现的目标
二、新闻发现的依据
第三节 新闻发现的动态过程
一、记者的“前发现〞状态
二、新闻发现的关键节点
三、新闻发现的实践情境
;
第四节 新闻发现的方法
一、预设与求证
二、寻觅悟性事实
三、首次发现与再次发现
;一、没有发现就没有新闻;二、新闻发现是新闻采写的前提;一、新闻发现的目标;二、新闻发现的依据;一、记者的“前发现〞状态;二、新闻发现的关键节点; 〔三〕新闻发现的印证阶段
借助集中思维确定采访选题之后,记者通常会在采访中力争尽快对假设的事实真相进行印证,然后采取相应对策:
1.记者假设的事实真相被采访证实,可以放心按照原先预测的传播价值进行采访报道。
2.记者假设的事实与真相有较大出入,甚至假设的事实根本不存在,这便需根据采访后发现的事实真相重新寻找和确认价值点,或者放弃原先的报道方案。;三、新闻发现的实践情境; 〔二〕不同时间情境对新闻发现的影响
面对刚刚发生或正在发生的新闻事实,记者的情感体验通常都较强烈,发现的灵感也容易涌现。而面对已成“往事〞的新闻事实,记者对其情感体验自然冷淡,发现的“欲望〞就会降低。所以,记者往往抢在新闻事实刚发生后就去采访,把新鲜的感觉变成独特的评价视角传递给受众。; 〔三〕不同情感对新闻发现的影响
记者对事实信息作新闻价值评价时,时常还会受到自身情感的影响。在新闻实践中,面对不同的新闻事实,记者势必会引发不同的情感。
1.记者的情感对其新闻价值评价可以产生的有利影响是:
首先,记者的情感对信息接受和选择发挥着过滤作用,从而影响并决定着发现的导向。
其次,记者的情感常常可以激发出记者的感知能力、职业能力、理解能力、体验能力和判断能力。
2.记者的情感对其新闻价值评价可以产生的不利影响是:
首先,记者的情感过强,常常会影响其对事实的理性评价。
其次,面对一些有冲突性的社会事件时,常常会自觉或不自觉地卷入其间,从而影响新闻发现的公正性。;一、预设与求证;二、寻觅悟性事实;三、首次发现与再次发现;1.列举你印象最深的、本月网上的10篇非突发性事件新闻,并分别指出这些报道中记者发现的传播价值是什么?
2.发现一个事实的新闻价值与搜寻一个报道的最正确表达方式之间是什么关系?
3.请挑选出近期报纸上刊登的5篇报道中的悟性事实,并说明理由。
您可能关注的文档
- 《信号与系统》教学课件 §4.4 理想低通滤波器.ppt
- 《信号与系统》教学课件 §4.5 系统的因果性.ppt
- 《信号与系统》教学课件 §4.6相关函数.ppt
- 《信号与系统》教学课件 §4.7 激励与响应的谱关系.ppt
- 《信号与系统》教学课件 §5.1 引言.ppt
- 《新闻采访与写作》(第三版)教学课件 第十六章 新闻评论的写作(下).pptx
- 《新闻采访与写作》(第三版)教学课件 第十三章 通讯写作(下).pptx
- 《新闻采访与写作》(第三版)教学课件 第十五章 新闻评论的写作(上).pptx
- 《新闻采访与写作》(第三版)教学课件 第十一章 通讯文体的写作(上).pptx
- 《新闻采访与写作》(第三版)教学课件 第四章 新闻采访的一般方法.pptx
文档评论(0)