《土地的誓言》导学案（新人教版七年级语文下册） 教学设计.docVIP

第一课时 【学习目标】 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品味本文具有激情的语言。 【预习自测】 1、给加线字注音。 炽（）痛嗥（）叫斑斓（）亘（）古默契（）田垄（）污秽（）镐（）头 文学常识填空 2、《土地的誓言》选自《________》卷一，作者________，原名________，________作家。 3、学一学，用一用。 请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。 4、有感情朗读课文，体会作者面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。 【合作探究】 5、有情朗诵，整体感知 6、整体感知：面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？ 【解难答疑】 7、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。 8、课文分为两段，两段在内容和结构上有什么异同？ 【反馈拓展】 9、所选景物有什么特点？为何选取不同的景物？ 【反思】 第二课时 【学习目标】 1、揣摩、品味本文具有激情的语言。 2、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 【预习自测】 1、课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想，作者为什么要这样写？ 【合作探究】 2、品读赏析：文中那些句子和词语最能表达作者的感情？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。（可从思