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《公倍数(一)》学习任务单
【课上活动】
活动一:同学们,你们发现了吗?我们在这张百数表中,同时圈出2和5的倍数,有一些数被圈了2次。这些数表示什么含义呢?
活动二:
1.你能在下面的数表中找出4和6的公倍数吗?请同学们拿出学习单,动笔试一试吧!
活动三:
1。试着找出6和9的最小公倍数。
2。回忆刚才找最小公倍数的过程,用自己的话概括一下找最小公倍数的方法。
3。求下面每组数的最小公倍数
[4,10]= [3,4]= [4,9]= [3,9]=
【课后作业】
1.数学书第54页“练一练”.
2.数学书第55页,练习九第一题。
【参考答案】
1。数学书第54页“练一练。
[3,8]=24 [10,5]=10 [5,7]=35
[2,8]=8 [8,9]=72 [10,8]=40
2。数学书第55页,练习九第一题。
在下面的表格中添上两个数的最小公倍数。
2
5
6
9
10
3
6
15
6
9
30
4
4
20
12
36
20
8
8
40
24
72
40
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