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中学融合式发展性督导情况报告 根据《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（中组发〔2016〕17号）、《XX市教育督导条例》和《XX区教育督导工作规程》等法规和文件的精神与要求，2018年10月30—11月1日，XX区人民政府教育督导室、党建督导组对XX中学进行为期三天的融合式发展性督导。XX中学的基本情况为：学校为公办初中（九年一贯制学校）,学校党组织为党支部建制，本届支委会设书记一人，副书记一人，委员三人，下设四个党小组，党员43名。学校现有7个年级26个教学班，740多名学生；在编教职工98人（党员占43.9%），其中专任教师85人（党员占48.2%）。督导组全体人员通过审阅学校发展规划，听取校长的自评报告、查阅相关资料、巡视校园环境、观课（16节）、干部教师访谈（68人次）、学生座谈（35人次）、问卷调查（教职工95份，家长127份，学生115份）、听取社区意见等途径获取信息，形成以下报告。 学校以“博雅教育，精致办学，和谐发展”的办学理念为引领，不断加强党组织的政治核心作用，以培养“博学雅趣”学生和打造“专业型、学习型、创新型博雅优师”为目标，坚持以立德树人为核心，以课程育人为中心，以创建博雅校园文化为载体，师资队伍结构不断优化，博雅课程不断深化，示范引领辐射作用不断显现，办学质量持续稳定，规划目标达成度高，社会声誉良好。学校先后获得XX市文明单位、XX市行为规范示范学校、XX市新优质学校、XX市依法办学示范校、XX市科技艺术教育特色示范校、XX市安全文明校园、XX市平安示范单位等荣誉称号。 一、主要成效和经验 （一）强化党风廉政建设，发挥党员先锋模范作用，“彩虹湾”项目特色明显 党支部能够紧紧围绕教育教学中心抓党建，坚持开展党风廉政建设，不断加强基层党建工作；积极发挥党员干部带头作用，大力开展党建特色项目创建活动，“教育童行·i在彩虹湾”党建联建特色项目已经形成。 一是加强党风廉政建设，完善目标责任机制，提升党建工作效率。学校党组织进一步完善党风廉政制度建设，制定党风廉政建设工作计划，明确廉政建设工作重点，落实工作责任。党组织坚持每年对党风廉政建设的任务进行分解，并与每一位干部签订责任公约，做到党建职责、任务、内容细化和具体化，并明确集体责任、第一责任、具体责任和直接责任，规定各项廉政工作指标的数量、时间以及标准要求，增强党建工作的可操作性。学校领导积极履行“一岗双责”，定期分析研究学校反腐倡廉建设状况，查找风险点，制定防范措施，不断强化对“干部任用、资金管理、基建维修、政府采购、考核奖惩、招生收费”等重点工作领域的监管。近三年学校80多个事项445万大额资金使用，均出自党政集体决策与校务会议决定，党组织监督保障作用明显，确保学校行政决策规范、有序，党风廉政建设目标有效落实。问卷显示，教师对学校开展党风廉政教育、干部能够廉洁自律的认可度92.6%；对执行“四会三书三报告”制度、班子成员履行“一岗双责”有承诺、效果好、有落实的认可度97.9%。 二是党员志愿者率先垂范，“彩虹湾”特色项目取得良好成效。学校党组织重视发挥党员先锋模范作用，创建了“教育童行·i在彩虹湾”志愿者公益服务项目，为XX市儿童医院因患上白血病、肾功能障碍等慢性疾病的儿童提供免费教育服务。华师大四附中党支部组织长风教育生态共同体12家单位的党团员教师志愿者，针对病患儿童存在表达缺陷、日常活动受限、社会交往能力下降等无法融入学校学习及生活的现实，分别开设了快乐阅读、数字奥秘，温暖面对面和科艺DIY等四门课程，并对有特殊需求的孩子制定个性化学习方案，开展“一对一陪伴式”学习，重圆病患儿童重回学校读书的梦，也为党员教师志愿者搭建了一个践行职业道德的平台，彰显党员先锋模范作用。三年来，党员教师志愿者团队共计开设四类课程近100节，有超过300人次的教师志愿者、200余人次学生志愿者、10多位家长志愿者投入教学实践活动中，其中党员教师志愿者200多人次、民主党派教师志愿者30多人次，惠及患儿500多人次，形成适合混龄儿童有效开展学习活动的教学设计和反思各60余篇。《教育童行·i在彩虹湾》彩虹湾病房学校项目摘得第三届中国青年志愿者服务项目大赛金奖、第十一届中国青年志愿者优秀项目奖、全国青年志愿服务示范项目创建特别奖；其中，第十一届中国青年志愿者优秀项目奖，推荐为全国学雷锋“四个100”志愿服务最佳项目。 三是积极发挥党员参与教育教学改工作的积极性、创造性,党员队伍先锋模范作用明显。首先学校党建工作能紧密围绕教育教学的中心抓党建，抓好党建促中心，全力支持和保证校长依法办学。积极鼓励和支持党员教师在学校教育教学改、重点课题项目中发挥作用，贡献自己的聪明才智，在校园内营造人人争做育人先锋、推动教育教学改的工作氛围。学校在近五年区级以上的24个课题研究项目中，党员教