《健康史评估》ppt课件教案模板.pptVIP

功能性健康型态 -排泄 功能性健康型态 -活动与运动 功能性健康型态 - 睡眠与休息 功能性健康型态 -认知与感知 功能性健康型态 -自我概念 功能性健康型态 -角色与关系 功能性健康型态 - 性与生殖 功能性健康型态 - 压力与应对 功能性健康型态 -价值与信念 第二节 健康史评估方法与注意事项 健康史评估的方法与技巧 健康史评估的注意事项 健康史评估方法与技巧 健康史的主要来源是病人本人 健康史评估的方法以交谈为主 健康史采集方法与技巧 交谈是健康史采集的主要方法。交谈的方式有： 正式交谈：指预先通知被评估者，进行有目的、有层次、有顺序的交谈。 谈话对象：病人、家属或病史知情者。 谈话阶段：准备阶段、交谈阶段、结束阶段。 非正式交谈：评估者在护理工作中和病人随意交谈，谈话内容不受限制，让病人自由表达，可了解病人多种信息，从中选择有价值的资料记录。 谈话对象 病人、家属或病史知情者 主要是患者本人（被评估者） 对重症、意识不清、语言障碍、精神病者、不能自诉病史的儿童，由其家属或病史知情者代诉 谈话阶段 准备阶段 明确交谈目的及内容 安排合适时间 安排良好环境 查阅门诊资料 评估者的仪表 交谈阶段 结束