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字词句训练写心情 仙桃市沔城镇回民小学 陈晓枫 教学目标： 引导学生理解词语的意思，并学会正确运用。 训练学生的表达能力和书写能力。 练习写通顺的句子，正确使用标点符号。 教学重难点： 练习写通顺的句子，正确使用标点符号。 训练学生的表达能力和书写能力。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、 认识心情 同学们，心情是什么？我们平时都有些什么心情？ 学生自由答复 二、 课件出示以下表情： 快乐生气害怕难过 读词语，小组读，开火车读，指名读。 写一写这些表示心情的词语。 三、 看图辨心情 出示心情的图片，学生分辨是哪一种心情，并说一说是怎么判断出来的。 四、 演一演 同桌之间互相演一演心情。一人表演一人猜。 全班交流。 五、 说一说 思考：你快乐、生气、害怕或是伤心时有什么表现？ 全班交流，指明答复，老师适时评价。 是什么事情让你有了这样的心情呢？ 生自由答复，把事情说清楚。 六、 写一写 将刚刚所想所说的内容写下来，出示写作要求： 选择一种心情来写。 写完自己读一读，句子是否通顺。 要记得加上标点。 不要写错别字，不会写的字用拼音代替。