《创造宣言》ppt课件教案模板.pptVIP

设问导学 1.本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳？ 2.作者是怎样对错误观点进行批驳的？ 3.学生根据查阅的资料，介绍事例所涉及的人物。 4、文章中有作者的正面观点吗？如果有，是什么？ 5、文章题为《创造宣言》，那么作者的宣言是什么？ 6、论证思路（文章结构） 文章如何划分层次？?划分依据是什么？?? 答 （1）本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？ 总结：在文章中，作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳。这五种错误观点是： ①环境太平凡； ②生活太单调； ③年纪太小； ④太无能； ⑤山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已 环境太平凡　　　　　 生活太单调　　　　 年纪太小 太无能　　　　　　　 山穷水尽，陷入绝境　　 客观 主观 缺乏自信 认识自我 答 （2）作者是怎样对错误观点进行批驳的？ 总结：作者主要运用了典型事例与名言警句来进行反驳。 也就是说，此文主要运用了举例论证和引用论证这两种论证方法。 （学生回答后，教师用多媒体课件出示具体事例。） 　　  结合课前搜集的相关人物资料，领会作者所举例子本身的意义，体会例证法在论证过程中的作用。 　作用 　　用人物创造成功的经历来证明观点，最具有说服力，最能打动人，极具教育性。 答 （3）学生根据查阅的资料，介绍事例所涉及的人物。 （不要求面面