新人教版2022学年三年级数学上册第八单元分数的初步认识第5课时分数的简单应用1教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第5课时　 分数的简单应用 (1) 教材第100页的内容。 1．了解把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。 2．经历剪一剪、涂一涂、摆一摆等多种操作活动，理解“部分与整体”的关系。 3．渗透数形结合的思想，初步了解分数在实际生活中的应用。 重点：学会把一些物体作为一个整体平均分成若干份时，其中的一份或几份可以用分数表示。 难点：应用分数的相关知识解决简单的实际问题。 课件。 课件出示第100页例1(1)左侧的图，让学生用分数来表示涂色部分。 学生说分数，教师板书 。 师：这里的eq \f(1,4)表示什么意思？如果涂色的部分是2份呢？ 师：eq \f(1,4)、eq \f(2,4)都是分数，你对分数还有哪些了解？ 生：分子、分母、分数线、平均分…… 师：我们已经了解了分数这么多的知识，今天我们就来学习一下分数的简单应用。 1．初步感知整体由“1个”变成“多个”。 课件动态演示第100页例1(1)右侧的图。 师：你看到了什么？ 师：涂色部分是其中的几份？这样的1份还能用分数表示吗？ 师：把4个小正方形看成一个整体(用集合圈将4个正方形圈起来)，平均分成4份，每份是这4个小正方形的eq \f(1,4)。每份是几个小正