高中历史 第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 3.1 英国革命的领导者克伦威尔创新思维素材 新人教版选修4.docVIP

第1课　英国革命的领导者克伦威尔 对克伦威尔的评价 [互动探究]　材料一　在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。 ——纳萨尔尼·克鲁奇《克伦威尔的历史》(1962年) 材料二　如果说在危急的关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的,他作为士兵和政治活动家的全部品质,却是和英国人民的天性永不协调的。 ——丘吉尔《英国民族的历史》 (1)材料一、二分别是怎样评价克伦威尔的? (2)两则材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么?关于评价克伦威尔的分歧反映了什么问题? [指点迷津]　第(1)问阅读理解材料一、二,从材料中的有效信息可以判断两则材料实际上是两种不同的评价;第(2)问根据所学克伦威尔的历史活动,理解两则材料的评价都是片面的,应该将这些评价放到他所处的历史时期进行分析说明。 [自我核对]　(1)材料一认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝,建立共和国,是为国家自由而奋斗的战士;材料二认为克伦威尔虽然拯救过议会,但他毕竟是专制的独裁者,实际上持否定态度。 (2)缺乏实事求是的全面评价。评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争和政治斗争以及评论者的政治观念。 [学术前沿]　我国史学界于20世纪80年代初掀起了对克伦威尔评论的热潮,并一直持续至20世纪80年代末。王觉非先生从国外史学的角度对其进行了全面而深刻的分析;蒋孟引先生是否定克伦威尔的代表,他在文章中以大量史料来证明克伦威尔是一个“向上爬”的小丑,是彻底的非革命者;关勋夏先生则采取了二分法,认为克伦威尔既有成就也有罪过,是“矛盾”的历史人物。至20世纪90年代,对克伦威尔的研究就悄无声息了,学者们大多倾向于关勋夏的观点。