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- 2021-08-25 发布于江苏
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湘版美术六年级上册第六课教学设计:
秦陵兵马俑
活动一
一、教材分析:秦陵兵马俑是我国珍贵的历史文物,是先辈们智慧创造的结晶,是我们民族的 ,是世界文化的宝贵遗产。通过本课学习,让学生画兵马俑草图,欣赏评述文物,积极参与到文化传承的体验活动之中,共享人类的文化资源。本课属于“欣赏、评述”学习领域,主要是通过欣赏兵马俑,让学生领略中华民族古老灿烂的文化,在提高审美欣赏水平的同时,增加对祖国历史文化的了解。
二、学情分析:六年级学生知识阅历逐渐丰富,求知欲强。本课让学生从多角度欣赏兵马俑,提高学生的美术素养,继续保持他们对艺术的热爱和生命的激情。
三、教学时间:2课时。
四、教学思路:“活动一”的学习内容是了解秦兵马俑的发现发掘过程,从兵马俑的造型、纹样、色彩等方面进行欣赏评述。教学程序为:交流 ——欣赏分析——模仿造型——小结评述。
教学目标:
了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。
能以调查、分析、讨论、评述等方式,表达自己对兵马俑的了解和感受。
能分析兵马俑的外形结构特点,描绘兵马俑的线描图。
能互相合作,模拟摆放兵阵,凝聚集体的力量,增强民族自豪感。
六、
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