苏教版2022学年三年级数学上册七分数的初步认识一第2课时认识几分之几教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　认识几分之几 教材第90～92页例3、例4及相关练习。 1．初步认识“几分之几”，知道“几分之几”这样的数是分数；能正确读写“几分之几”，并会比较“几分之几”(分母不超过10)的大小。 2．在操作中去感知分数的表示方法和分数的大小，并能结合想象进一步去感知分数的意义。 重点：认识“几分之几”，会读、写“几分之几”。 难点：理解分数“几分之几”的含义，会比较同分母分数的大小。 课件。 上节课我们学习了“几分之几”的分数，现在我们来比一比，看谁能把手中正方形纸的四分之一表示出来。你能行吗？“四分之一”表示什么意思？ 学生通过折纸、涂色等表示出各种各样的四分之一，并且投影展示。教师小结归纳，关键抓住“平均分成几份”“每份是它的几分之一”这两个要素。 大家还想再认识其他的分数吗？今天这节课老师就和同学们一起来学习“认识几分之几”。(板书课题。) 1．教材例3：初步认识四分之几。 (1)小组操作，合作交流。 每个学生将一张正方形纸平均分成四份，根据自己的意愿按份数涂色，写出涂色部分是正方形的几分之几，再向小组成员说出自己的想法。 (2)学生汇报，投影展示。 提问：谁能上来展示一下你涂了几份？是这张纸的几分之几？你是怎样想的？ 学生汇报得出：这些正方