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英语课程分级目标 英语课程分级目标 PAGE / NUMPAGES 英语课程分级目标 英语课程分级目标 依据小学生学习的特色， 小学英语教课要创立以活动课为主的教课模式。 教课要点是培育学生用语言进行沟通的能力。 小学英语教课不解说语法看法。 要充足利用教课资源，采纳听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓舞学生踊跃参加，大 胆表达，重视提升小学生对语言的感觉和初步用英语进行听、 说、唱、演的能力。 （一）、一直把培育学生的学习兴趣放在首位。 低年级是学习英语的入门阶段， 让学生对学习英语产生浓重的兴趣是这一阶段的首要任务。依据低年级学生模拟力、求知欲、表现欲强的心理特色，教课中应采 用多种教课手段， 让孩子在听听闻说中模拟英语， 在玩玩唱唱中游戏英语， 在讲演讲演中掌握英语。 （二）、建立以活动为主的任务型的讲堂教课模式。 教课活动的设计应以学生为主体， 以主题为线索， 以活动为中心， 让学生经过做事、经过思虑、经过合作来体验语言， 体验生活，体验学习的过程与快乐， 在“用”中发展思想能力、创新意识和各样语言应用能力。 1．以学生为主体 讲堂上坚固建立学生是学习活动的主人和踊跃参加者的意识。按照示范性原则，重视教师自己语音、语调、说话方式、书写、与学生沟通等对学生产生耳濡目染 的作用。点拨与学生自主学习之间的关系， 要研究学生会什么， 做什么，想什么，把学生看作讲堂的主人，促使学生的思想