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找找周围数的规律 一．教学目标： 1.初步认识简单的排列规律，会根据规律说出后面的数； 2.通过各种活动，培养学生的观察、推理、动手能力，激发创新意 识； 3.在活动中体会数学与生活的密切联系，同时培养学生发现和欣赏数 学美的意识。 二．教学重点：了解什么叫规律，怎样找规律。 三．教学难点：能用比较准确的语言描述自己发现的规律 四．教具使用：多媒体课件 五．教学过程： （一)创设情境，激趣导入 1. 游戏感知规律 师：孩子们喜欢做游戏吗？ 拍手 ——拍手 ——跺脚，连续