中国古代散文发展概述.docVIP

. .. PAGE . .可修编. 中国古代散文开展概述 【教学目标】 〔一〕知识与技能： 了解中国古代散文开展的脉络。 〔二〕方法与过程： 梳理中国古代散文开展的脉络。 〔三〕情感态度价值观： 培养对中国古代散文的热爱。 【教学重点】 掌握中国古代散文的开展脉络。。 【教学难点】 容的时间跨度大，信息量丰富。 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、概述 散文这个名称，随着文学的开展，它的含义和围也在不断的演变。我国古代把与韵文、骈体文相对的散体文章称为“散文〞，即除诗、词、曲、赋之外，不管是文学作品还是非文学作品，都一概称之为“散文〞。现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。近年来，由于传记、报告文学、杂文等已开展为独具特色的文体，所以人们又趋于把散文的围缩小。 散文是我国古代的主要文体之一。我国古代把与 韵文、 骈体文相对的不押韵、不重排偶的散体文章称为“散文〞。 二、散文的分类 根据散文的容和性质可分为以下几类： (1)叙事散文：以写人记事为主的散文。 (2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发