第三章 章末复习课.pptxVIP

章末复习课;;理网络·明结构;探题型·提能力;当a1时，f′(x)，f(x)随x的变化情况如下表：;(2)讨论f(x)的极值. 解　由(1)知，当a＝1时，函数f(x)没有极值； 当a1时，函数f(x)在x＝0处取得极大值1， 在x＝a－1处取得极小值1－(a－1)3.;反思与感悟　分类讨论是一种逻辑方法，也是一种数学思想，其实质是“化整为零，各个击破，再积零为整”.通过分类讨论，可以把一个变幻不定的问题分解成若干个相对确定的问题，从而使问题变得条理清晰，层次分明，易于解决. 分类讨论思想在本章中主要体现在问题中含有参数或问题是分类给出的题型中.例如，单调性的判断、求极值、求最大(小)值等问题往往要用到分类讨论.;跟踪训练1　设函数f(x)是定义在[－1,0)∪(0,1]上的偶函数，当x∈[－1,0)时，f(x)＝x3－ax(a为实数). (1)当x∈(0,1]时，求f(x)的解析式； 解　设x∈(0,1]，则－x∈[－1,0). ∵f(x)为偶函数， ∴f(x)＝f(－x)＝－x3＋ax， 即x∈(0,1]时，f(x)＝－x3＋ax.;(2)若a3，试判断f(x)在(0,1]上的单调性，并证明你的结论； 解　f(x)在(0,1]上单调递增，证明如下： f′(x)＝－3x2＋a，x∈(0,1]， ∴－3x2∈[－3,0). 又a3， ∴a－3x20，即f′(x)0. ∴f(x)在(