《应用文写作》教学课件 应用文的语言.pptVIP

中等职业学校课程改革试验教材 应 用 文 写 作 中等职业学校课程改革试验教材 应 用 文 写 作 模块14 应用文的语言 应用文的语言 应用文语病分析 应用文语言运用 应用文语言特点 案例导入 知识梳理 知能强化 应用文图示分析 应用文的语言 案例导入 一次，某单位纪委监察室的秘书小李起草了一份关于成立反腐败工作领导小组的文件。根据公文发文处理流程，通过道道关口，认为不会有什么问题了，所以未经复核就印刷、登记、分发。事后不久，办公室主任将小李叫去，表情十分严肃，口气非常严厉：“你仔细看看标题，你这个秘书有没有对公文作认真的校对?〞 小李拿起文件，一看标题，顿时傻眼——不知哪个环节出了过失，文件标题竟然在“腐败〞一词前少了一个至关重要的“反〞字，从而导致语义截然相反。这不仅是文字疏漏问题，而且是一个严肃的政治问题。 办公室主任要小李抓紧时间，采取有效措施，及时补救，将不良影响降到最低。〞走出主任办公室，小李迅速到各有关部门将有错的文件收缴上来，重新制作了文件，然后将修改的文件发放下去，才松了一口气 。 应用文的语言 知识梳理 应用文的 语言特点 规范性 准确性 得体性 应用文的语言 知识梳理 应用文的 语言运用 应用文的 词语 应用文的 时间表述 应用文的 数字运用 应用文的 特定句式 应用文的 图表运用 1.专用词语 2.模糊词语 3.敬词谦词 1.数量的增加 2.数量的减少 3.数量的范围 1.时间的指代 2.现代日期表示 3.历史日期表示 1.陈述句、祈使句 2.多短句、少长句 3.恰当的文言句式 1。图示法 2。表格设计 应用文的图示法 知识梳理 图表例如一：柱状图 应用文的图示法 知识梳理 图表例如二：饼状图 应用文的图示法 知识梳理 图表例如三：折线图 应用文的语言 知识梳理 应用文语病分析 病句类型 辨析方法 1.结构性语病 2.逻辑性语病 1.语感分析法 2.成分分析法 3.虚词比较法 4.关联词辨析 应用文的语言 写作要求 应用文语言如何得体 作者在社会关系中的地位 注意特定场合与氛围 了解对方的习惯与忌讳 符合特定行文目的要求 符合语体要求 应用文的语言 双基训练 1．以下各组词语中，有错别字的一组是( ) A．这部电影片扣人心弦，催人泪下，获得了“最正确影片〞的题名。 B．村民们也打起旅游牌，斥资500万，在湖边建起了渡假村。 C．科研人员改进了配方，使这种药对肝、肾的负作用降到最小。 D．展销会上，精品荟萃，各类商品琳琅满目，让人眼花缭乱。 中等职业学校课程改革试验教材 应 用 文 写 作