三年级语文下册 必读书目 六步导读攻略 新人教版.docVIP

Page 16 必读书目·六步导读攻略 【第一阶段阅读指南】…………………………………………………………………………… 伊索（约前620年—前560年），古希腊哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。伊索童年时期是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思，再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是一个疯子。有一天，睡梦中醒来后，他发现自己会说话了。他长大后，将看到的有趣的事物编成精彩的故事讲给别人听，大家都喜欢听他讲故事。他曾经凭借智慧帮助朋友逃离敌人的伤害。 《伊索寓言》的内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动。每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的感悟，或总结日常生活经验。该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。 精读以下3篇寓言。 狮子和报恩的老鼠 内容概要 一只小老鼠掉进了洞穴，吵醒了狮子。老鼠请求狮子放了自己，并承诺以后会报答狮子。不久后的一天，狮子被抓住了，小老鼠兑现了自己的承诺救了狮子。 阅读目标 ①小老鼠遇见狮子的时候，狮子正在做什么？②狮子是怎样被抓住的？③狮子对小老鼠的看法前后有怎样的改观？（在文中画出相关语句） 阅读技巧 借助关键语句概括一段话的大意。（教材第47页单元导读要求） 马和负重的驴 内容概要 主人赶着马和驴出门旅行，将所有物品都放在驴背上，马拒绝帮助驴减轻负担，驴死后，全部重担外加死去的驴全落在了马背上，此刻马才十分后悔。 阅读目标 ①为什么主人将所有物品都放在驴背上？②驴是怎么死的？③马为什么在驴死后感到十分后悔？（在文中画出相关语句） 阅读技巧 读寓言故事，明白其中的道理。（教材第15页单元导读要求） 农夫和鹰 内容概要 农夫的网捕捉了一只山鹰，善良的农夫放走了山鹰。过了几天，山鹰叼走了农夫的帽子，救了差点被破墙压倒的农夫。 阅读目标 ①被农夫放走后，山鹰决定怎样做？②山鹰再次遇到农夫时，农夫正在做什么？③山鹰为什么要叼走农夫的帽子？（在文中画出相关语句） 阅读技巧 了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的。（教材第85页单元导读要求） 阅读完了《伊索寓言》第1、2章，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了部分章节的主要情节内容，请试着将空出的关键词（短语）补充完整。 《狮子和报恩的老鼠》 《马和负重的驴》 《农夫和鹰》 阅读完《伊索寓言》第1、2章，故事的主人公们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①照样子，给下列书中的角色选择匹配的形象标签，还原角色形象。②任选一个书中的其他角色，先给他（她、它）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色名字，也可以画自己身边熟悉的人或物，并写出他（她、它）的名字和特征。 人物形象标签 （读寓言故事，明白其中的道理） ①一个人赶着一匹马和一头驴，出门去旅行。他十分偏爱马，把所有的行囊重物都放在驴背上。 ②走了很长一段路后，负着重物的驴渐渐感到体力不支了。他央求马帮他一把，他说：“朋友，求你了。如果现在你能减轻一些我的负担，我很快就会恢复过来。假如你真的拒绝帮忙，我可就要没命了。” ③马装作没听见，反而命令驴继续赶路。可怜的驴艰难地挪动着脚步，最后真的倒在地上死了。主人把沉重的物品和那头死驴一起放在马背上，马吃力地边走边叫苦道：“哎哟，我真傻啊！要是早一点儿听那驴子的话，稍微帮他一把，我也不会落到现在这样的下场，我这是罪有应得啊！” 1.选文节选自《__________》,主要讲述了____因拒绝帮助______________，等____死后，________________________的故事。 2.这则寓言故事说明的道理是（ ） A.驴十分没用，一点重物都驮不动。 B.帮助别人就是在帮助我们自己。 C.马应该驮着重物。 3.判断题。（对的打“√”，错的打“×”） （1）本篇寓言将动物当作人来写，故事叙述更加生动，更容易让人产生强烈的情感，引起共鸣。（ ） （2）马之所以不帮助驴是因为他十分疲惫，驮不动重物。（ ） （3）寓言通过对话的形式，给我们讲述了浅显易懂的道理。（ ） （4）驴之所以请求马的帮助，是因为他想偷懒。（ ） 4.读完这则寓言故事，试着发挥你的想象：当驴死后，马驮着死驴和重物会发生什么事呢？马的结局又会怎样呢？写一写。 __________________________________________________________________