新人教版七年级数学上册411几何图形导学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 新人教版七年级数学上册几何图形导 导学目标 1通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程；能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形； 2 初步建立空间观念，发展几何直觉。 教学重点 识别简单的几何体 教学难点 从具体事物中抽象出几何图形 教 学 过 程 教学环节 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题 及策略 复习 预习 精习 1.几何图形 从整体上看，它的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看棱、顶点等局部，你又看到了什么？ 2.立体图形 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等它们各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。 3.平面图形 出示一个长方体的纸盒，让同学们观察图4.1－2回答问题： 当我们关注物体的形状、大小和位置时，得出了几何图形，它是数学研究的主要对象之一。 观察图4.1－2回答哪些是几何图形 几何图形分类不清楚，有关概念不清。 【知识梳理】： 1见学案 2平面图形与立体图形的关系： 立体图形的各部分不都在同一平面内，而平面图形的各部分都在同一平面内； 立体图形中某些部分是平面图形