无为县中小学课后服务工作实施方案.pdfVIP

无为县中小学课后服务工作实施方案 为认真贯彻落实《芜湖市教育局芜湖市人力资源和社会保 障局芜湖市发展和改革委员会关于进一步做好中小学生课后服 务工作的通知》 （芜教基〔2019 〕4 号）精神，深化教育体制机 制改革，发挥中小学校课后服务主渠道作用，增强教育服务能 力，使人民群众具有更多获得感和幸福感，促进学生全面发展， 现制定本方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻 落实全国教育大会精神，拓展学生学习空间、推进素质教育、 落实立德树人根本任务；促进校外培训机构规范有序发展、减 轻校外过重课业负担、促进学生身心健康发展；进一步提高教 育服务能力，满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求。 二、课后服务的实施步骤和流程 已经开展课后服务的学校应继续完善提高， 进行经验总结； 尚未开展课后服务的学校要坚持按照省级统筹，市县负责，学 校组织，城乡同步，因地制宜，学生自愿的原则，逐步推进。 各中心学校可先期选择一部分条件成熟的学校开展试点，在试 点基础上， 2020 年推广。 试点中小学要按照学生申请、班级审核、学校立项、统筹 安排的原则制定实施方案， 由中心学校核准后报县教育局备案。 — 1— 各校要以学期为节点，以需求为依据，分项目混班编排，开展 针对性课后服务，满足学生个性化需求。 1. 摸底调查，征求意见。 学校统一组织对本校各功能室、 仪器设备、活动场地、师资及区域内相关实践活动场地、企业 或设备等资源进行摸底调查，建立工作台帐。并根据摸底调查 结果设计课后服务学生意向调查表，广泛征求学生课后服务需 求，汇总分析征求结果。 2. 编制目录，告知家长。 学校通过征求到的学生课后服务 需求，结合梳理出的校内外资源，依据学段和学生年龄结构， 编制课后服务内容目录，并通过召开家长会、发放意见征求表 等形式将开展课后服务的时间、内容、安全保障等事宜告知家 长。 3. 家长申请，班级审核。 在告知家长开展课后服务相关事 宜的基础上，按照家长申请、班级审核、学校统一实施的原则， 班主任和任课教师根据学生自身实际指导学生选择适合自身发 展的课后服务项目或内容，确保课后服务的针对性和实效性。 4. 统筹规划，分类实施。 学校依据家长申请和学生选择， 在充分考虑可利用的校内外资源的基础上，依据学段和学生年 龄结构，分类组织实施。并根据服务条件的变化及学生需求和 选择对服务内容进行动态调整。 5. 加强研究，不断完善。 学校要将开展课后服务工作纳入 校本教研，结合综合实践活动、美育教育、兴趣活动小组或社 —2— 团等工作，加强课后服务工作的研究，开发课后服务内容，力 争形成相应的精品课程，推动课后服务工作深入开展。 三、课后服务的内容、形式与时间 各校不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补 课和考试训练，不得加重学生课业负担。 小学阶段： 一、二年级以团队活动、课外阅读、实践活动、 手工操作类作业辅导为主， 不得借课后服务布置书面家庭作业。 三年级以上以课外阅读、作业辅导、兴趣小组、团队活动、综 合实践为主。每天课后服务原则上不超过两节课时间（包括午 间和下午放学后） 。 初中阶段： 以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、 综合实践、团队活动为主。每天课后服务原则上不超过两节课 时间（包括午间和下午放学后） 。 高中阶段： 课后服务的内容以学法指导、课外阅读、社团 活动和对学习有困难的学生进行补缺补差为主。非寄宿制学校 不得以课后服务为名增设晚自习。课后服务时间，周末原则上 不超过半天，假期原则上不超过两周。特殊情况需报教育主管 部门核准。 四、课后服务管理 1. 工作管理。 开展课