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- 2021-08-24 发布于广东
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《狐假虎威》教学设计
运城盐化中学小学部 马九会
教学目标
1、学会本课生字，认识1个多音字，正确理解由生字组词的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述，尝试表演。
3、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。
4、认识生活中“狐假虎威”的现象。
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教学重难点：
1、正确识字、写字。
2、读懂故事，明白“狐假虎威”的现象。
教具准备：
多媒体课件。
教学方法：
1、以读为主，利用白板，展开想象，理解故事。
2、抓住重点，读议结合，明理拓展。
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第二课时
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的含义。
教学过程：
一、激情导入
今天这节课，我们继续学习《狐假虎威》。
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齐读课题：狐假虎威。
通过上节课的学习，我们知道课题中的“狐”指的是什么“虎”指的是什么（分别出示狐狸和老虎的图片）
二 课前导学
（一、）初步感知课文
狐狸非常狡猾，而老虎凶猛高大，是百兽之王，它们之间会发生什么故事呢今天，就让我们一起来听听这个故事吧！听完后，请你简单的说一说，狐狸和老虎之间发生了什么事（放课文录音）
（老虎在森林里逮到了一只狐狸，狐狸为了不让老虎吃了它，所以就想了一个办法骗老虎，最后借着老虎的威风把百兽吓跑了。）
师：课题中的“威”字是什么意思（板书：威风）
（二、）精读课文，指导朗读
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