高中历史 第六单元 杰出的科学家 6.5 20世纪的科学伟人爱因斯坦创新思维素材 新人教版选修4.docVIP

第5课　20世纪的科学伟人爱因斯坦 爱因斯坦怎样看待战争与和平? [互动探究]　材料一　1945年12月10日,在诺贝尔纪念宴会上,爱因斯坦发表了题为《赢得战争不等于赢得和平》的演讲,表达了科学家的道义责任。他说:“今天,参加过研制这种历史上最可怕、最危险的武器的物理学家,不说是犯罪,也是被同样的责任感所烦恼……我们之所以曾经帮助创造这种新武器,是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止,我们既没有和平的保证 材料二　有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用,而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁,我们号召世界各国政府体会并公开宣布他们的目的不能发展成世界大战,而我们号召他们,因此在解决他们之间的任何争执时应该用和平手段。我们将结束人类的生存呢,还是人类将结束战争? ——《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)材料一中“新武器”是指什么武器?爱因斯坦为什么说“参加过研制这种历史上最可怕、最危险的武器的物理学家,不说是犯罪,也是被同样的责任感所烦恼”? (2)材料二的宣言是在什么背景下发表的?说明了什么? [指点迷津]　第(1)问的“新武器”即原子弹,爱因斯坦这样说的原因是为核武器给日本人民造成的巨大伤害而后悔,为核武器给人类生存、世界和平带来的威胁而担忧。第(2)问中的“背景”可以根据教材相关知识回答,宣言的发表说明爱因斯坦是和平的使者。 [自我核对]　(1)原子弹。原因:爱因斯坦对原子弹的研制起了推动作用,也是他一生中最后悔的一件事情;他认为“战争是赢得了,但和平却还没有”。 (2)背景:20世纪50年代,冷战加剧,核战争成为笼罩在人们头上的阴云。针对这种情况,爱因斯坦与英国哲学家罗素联合发表《罗素—爱因斯坦宣言》,反对核战争,呼吁世界和平。 说明爱因斯坦不但是科学家,还是坚定的和平捍卫者。 [知识链接]　相对论提出的历史背景:19世纪末,物理学界连续发生了三个重大事件,这就是X射线、放射性和电子的发现。这三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生动摇。物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系,从根本上出现了动摇,这就是所谓的“物理学危机”。经典物理学所研究的是人们日常生活中易于理解的宏观世界,三大发现所揭示的却是人们没有直接经验的微观现象,这表明人们对物质世界的认识已经深入了一个层次。物理学的“危机”没有吓倒大多数物理学家,他们继续向前探索,于是产生了以量子论和相对论的建立为标志的物理学革命,物理学从此开辟了新的天地。