部编人教版四年级语文上册《习作：生活万花筒》教学课件PPT优秀课件 (1).pdfVIP

部编人教版四年级语文上册 生活就像是万花筒，每天都会发生 各种各样的事情，有些是我们亲身经历 的，有些是我们看到的，还有一些是我 们听说 的。我们这次作 文的主题就是 “生活万花筒”。 在你的生活经历中，有哪些事让你 感动不已？哪些事让你捧腹大笑？哪些 事让你羞愧难当？现在请同学们想想， 哪些事给了你很深的印象？ 写拔河比赛，起因、经过、结果这 三个部分所 占的篇幅都一样吗？ 不一样 哪个部分应该写得详细一些？ 经过应该写的详细一些 事情 拔河比赛 起因 学校组织，增强班级凝聚力 经过 十分激烈 结果 赢得了比赛 习作提纲写好了，那么开头应该怎么写？ 用什么样的方式写比较好？ 开门见山、设置悬念。 开头一：星期五，我们班在操场上 举行了一次激烈的拔河比赛。 开头二：前天上午，我们四年级举行 了拔河比赛，第一场就在我们班和六班之 间进行。想到以前我们之间进行了七次比 赛，我们班只赢过一次，我便紧张了起来， 担心这次比赛会输。 开头三：今天上午老师告诉我们一个好 消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸 腾起来。我高兴得连午饭都没吃好，感觉这 个中午似乎比以往漫长了许多…… 你更喜欢哪一种开头方式？ 开头我们已经找到了方法，那么 接下来该写什么了？ 拔 起因 动作 河 经过 摩拳擦掌 语言 比 拼尽全力 心理 赛 神态 结果 在描写拔河这个过程中加入细节描写， 也就是神态、语言、动作、心理等描写， 可以让读者更能感受到当时现场的氛围。 下面我们来看一个片段 ，看看这个片 段是如何写的 “过程”。 比赛开始了，只听哨声一响，同学们就奋 力地往后拉。大家一个个都死死地攥紧绳子， 双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆， 脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间 的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿，红绸 慢慢向对面移动，那边的喊声越来越高。 这可把我们急坏了，真恨不得一下子就把他们 拉过来，可是绳子却不听使唤。突然，耳边响 起了震耳欲聋的呐喊声： “四一班，加油！四 一班，加油！”这呐喊声仿佛给我班同学充了 电，一个个都充满了力量，屏住呼吸拼命地拉。 然而，对方也不甘示弱，双方仍然难分胜负。 这时，我班的拉拉队喊起了节奏： “四一，加 油！四一，加油！”随着这个节奏声，我们齐 心协力地拉，终于把对方拉了过来。场下立即 响起一片欢呼声，我班赢得了这次比赛 ！ 谁来说一说这个片段的细节描写？ 动作描写：攥紧绳子 拼命地拉 神态描写：眼睛瞪得滚圆 脸憋得通红 语言描写：耳边响起了震耳欲聋的呐喊声： “四一班，加油！四一班，加油！” “四一， 加油！四一，加油！” 心理描写：这可把我们急坏了，真恨不得一 下子就把他们拉过来。 “双脚恨不得深深地钉进地里”。 运用了什么修辞手法？ 夸张 当我们在描写一个事情的经过的时 候 ，要避免平铺直叙 ，并且适当地运 用一些细节描写。这样会使得我们的 内容更加地丰富 ，情节更加的精彩。 中间的内容我们也会写了，那么结尾呢？ 结尾可以用什么手法来写呢？ 总结全文、结尾点题、 首尾呼应、表达愿望等。 ①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团 结一致，才能取得胜利。 ②这次比赛我们虽然输了，但我们并不灰 心。在生活中也是一样，不要失败了一次就灰 心了，俗话说得好： “失败是成功之母。”暂 时