苏教版2022学年三年级数学上册一两三位数乘一位数第3课时求一个数的几倍是多少教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第3课时　求一个数的几倍是多少 教材第7～8页例4及相关练习。 1．理解“倍”的概念，学会运用倍的知识，在实际生活情境中感知和理解求“一个数的几倍是多少”的数量关系，并能正确解答。 2．通过解决实际问题，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，提高运用数学知识解决实际问题的能力。 重点：在了解“倍”的意义的基础上，会求一个数的几倍是多少。 难点：理解一个数的几倍是多少的含义。 课件、小棒。 1．按要求摆一摆，说一说。 (1)第一行摆2根小棒，第二行摆4个2根。第二行小棒的根数是第一行的(　　)。 (2)先摆4朵蓝花。再摆黄花，它的朵数是蓝花的2倍。再摆红花，它的朵数是蓝花的3倍。学生摆后，提问：你是怎样摆的？你发现了什么？ 2．师：刚才大家摆小棒，摆花片都摆得很正确，并说得很清楚，说明你们已经理解了“倍”的含义。上节课我们学习了求一个数是另一个数的几倍的问题，这节课我们来学习求一个数的几倍是多少。 1．看图说图意。 课件出示例4情境图，让学生观察画面，阅读图中人物的对话。 师：请同学们算一算，柳树有多少棵？你能用自己喜欢的方法解决这个数学问题吗？ 利用准备的小棒分组摆一摆，小组讨论。 2．探索解决问题。 师：请同学们说一说你是怎么想的？ 生1：我