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课题：体积和体积单位 ?第5课时 课 型： 新 授 课时数：2课时 主备人： 王建华 执 教： 学生班级 ： 姓名： 使用日期 学习目标： 1.我能通过观察、实践操作，理解体积的含义，建立体积的概念。 2.我能初步认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。 3.我能掌握长方体的体积公式，会根据实际情况计算长方体的体积。 4.培养我的实际操作的能力。 学习重点： 理解体积的含义，能正确选择和使用体积的单位 理解并掌握长方体、正方体体积的计算方法 学习难点： 理解体积的概念 学案 一、自主学习 1.自学书38---39，通过回忆“乌鸦喝水”的过程，我们会发现所有物体所占有一定的空间，物体的体积就是 的大小。 2.计量体积需要用体积单位，常用的体积单位有 ， ， ，可以用字母写成 ， ， 。 3. 你能想像或比划一下常用的体积单位他们各个有多大吗？ 棱长是1m的正方体（接近滚筒洗衣机大小或 ）体积为1m3。 棱长是1dm的正方体（接近粉笔盒的大小或 ）体积为1dm 3。 棱长是1cm的正方体（接近食指的指间部分或 ）体积为1cm 3。 探究 、交流、展示 1．演示：第一组：摆出长4厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体，说出它的体积． 第二组：摆出长3厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体．说出体积。 第三组：摆出长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，说出体积． 第四组：摆出长6厘米，宽2厘米，高2厘米的长方体，说出它的体积． 第五组：摆出长4厘米，宽4厘米，高4厘米的长方体，说出它的体积． 第六组：摆出长3厘米，宽3厘米，高3厘米的长方体，说出它的体积． 2．根据各组摆出的长方形完成下面的表格。 长方体 长/厘米 宽/厘米 高/厘米 体积（立方厘米） 4 3 2 3 3 2 5 4 3 6 2 2 正方体 4 4 4 3 3 3 3．思考：请观察这些从实际操作中得出的数据，结合拼摆成的图形，看一看这些数据与长方体的体积有没有关系？是什么关系？ 4.长方体的体积公式是什么？ 5.正方体的体积公式是什么？ 3.长方体的体积公式是? 用字母表示是？ 自我检测： 用8个棱长1cm的小正方体拼接出不同形状的长方体，他们的体积都是（ ）cm 3 计算下面长方体和正方体的体积。（第三组） .．口答填表． 长 方 体 长/分米 宽/分米 高/分米 体积（立方分米） 5 1 2 ? 4 3 5 ? 10 2? 4 ? 正 方 体 棱长/米 体积（立方米） 6 ? 30 ? 0.4 ? 3..一块砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米．它的体积是多少平方厘米？ 4．一块正方体的石料，棱长是7分米，这块石料的体积是多少立方分米？如果1立方分米石料重2.7千克，这块石料重多少千克？ 5.一个长方体的长是1.2.m,宽是1dm，高是2cdm，它的体积是多少？ 6.一个长方体的木箱体积是240dm 3,它的长是8dm，宽是6dm,木箱的高是多少分米？ 总结、评价： 作业开始时间： 完成时间 ： 历时 ： 分钟 家长评价： 2013年 月 日