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中等职业学校课程改革试验教材 应 用 文 写 作 中等职业学校课程改革试验教材 应 用 文 写 作 模块13 应用文内容与结构 应用文的内容与结构 应用文的结构 应用文的内容 应用文概述 案例导入 知识梳理 知能强化 应用文的内容与结构 案例导入 小孙是某职业学校物流专业三年级学生，爱好文学，语文水平一直不错，习作经常刊登在校刊和宣传栏上。但前不久的一次职场招聘会却让他对自己的写作能力有了反省。原来某合资公司拟招聘一名文秘人员，见小孙的“材料〞丰富，就要小孙现场写一那么“商务催款函〞。小孙如堕五里雾中，不知如何下手，眼睁睁地看着一份好的工作时机就这样流失了，懊悔不已。此后，小孙用心钻研应用文的写作，没过多久，就如愿地应聘到一家外企做文案人员。 应用文的内容与结构 应用文的概念 应用文的种类 应用文的特点 知识梳理 应用文的内容与结构 知识梳理 应用文的 种类 公务文书 事务文书 专用文书 日常文书 应用文的内容与结构 知识梳理 简明性 程式性 广泛性 真实性 实用性 应用文 特点 应用文的内容 知识梳理 应用文的内容 主题要求 材料要求 明确、务实 搜集材料分析材料 选择材料使用材料 应用文的结构 写作要求 应用文的根本结构 标题 公文式标题 新闻式标题 前言 目的式开头 根据式开头 概述式开头 主体 总分式、并列式 横向式、纵向式 结尾 总结式、说明式 祈请式、期望式 具名 单位全称（印章） 个人签名（印章） 日期 成文时间 生效时间 应用文的内容与结构 双基训练 1．以下各组词语中，有错别字的一组是( ) A ．留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B ．质疑 不容质疑 符合 随声附和 C ．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D ．株连 珠联璧合 报道 开学报到 中等职业学校课程改革试验教材 应 用 文 写 作
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