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第二章 第六节 函 根本教学内容 1、函的概念 2、函的特点 3、函的分类 4、函的结构 5、函的写作要求 教学重点：函的结构 教学难点：正文结构 函 是不相隶属机关之间相互商洽工作、询 问和答复问题；请求批准和答复审批事项时使 用的公文。 函的特点 不相隶属机关 平行机关 写法简便 篇幅短小 广泛性 灵活性 函的分类 按内容、作用划分： 商洽函、问答函、申请与批复函 按行文方向： 发函〔来函〕、复函〔回函〕 从格式上分： 公函、便函 ?关于联合举办写作年会的函?。 ?关于召开高等职业教育管理干部座谈会的函? ?关于申请2021年度收纳库重点改造维修工程补助资金的函? ?国家卫生计生委办公厅关于鱼肝油相关问题的复函? 函的结构 1、标题 〔完全式〕 2、主送机关 〔复函的机关和来函机关的对 应一致〕 3、正文 〔开头 主体 结语〕 4、落款 函的正文 开头 发函，要写明发函的原因、目的； 复函，要先引述来函，讲明复函的原因，通常引来函的文件名、发文字号或发文日期。 如“?关于×××的函?悉〞、“贵局×字〔20××〕×号函悉〞或“20××年×月×日函悉。〞再用一句过渡语引出主体，如“现复函如下〞或“经研究，函复如下〞。 函的正文 主体 发函，要具体明确地写出商洽、请求或告知的事项。 复函，要针对来函写明答复的具体事项。 函的正文 结语 发函的结语常用“特此函告〞、“特此函达，请函复〞等 复函的结语常用“特此函复〞、“此复〞等
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