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中考作文攻略 一篇好的作文最起码的外在因素是不让人产生厌心，这就要看作者的基本功了。中考阅卷现场，老师发现有的学生作文删改严重，涂抹的一块一块的，粘的透亮贴的厚实;有的学生则将作文写的龙飞凤舞，大秀书法，难以辨认;有的学生书写过多，箭头乱飞;更有甚者个别学生还随意简化汉字，生造汉字……这些现象的出现，使得整篇作文显得眉也不清，目也不秀，这就给阅卷老师的阅读带来了困难，试想，这样的卷面哪个阅卷老师会喜欢，这样的作文又如何能得高分。 所谓字如其人，书写不仅是字的体现，也是一个人的素质的体现。一手漂亮的字，一篇美观的文，摆给你看，就是一种享受。因此，我们要重视作文的书写，平日里就要注意书写的规范，静下心来好好练字，打好书写基本功，形成良好的书写习惯。即使我们最终没有练就一手漂亮的字，也要将中考作文写的一笔一划、认认真真，写错了的字可以轻轻一划，不要让胶带纸粘破，脑中有个规划，不要作文格用完还写不完，不要连带笔写字，要字字独立清晰，保证卷面的整洁、美观，这样整体上看来给人一种清爽的感觉，就不愁得不到高分。 中考考场上，面对试卷上的一纸文题，有的学生洋洋洒洒却言之无物，有的学生满纸荒唐言，有的学生抱头苦思冥想，陷入“眼里没事儿、肚里没词儿”的难堪境地……要想在考场上避免出现类似的场景，就要在课下狠下功夫，学会积累。如果说写作是盖一座大厦的话，那些素材便是砖瓦，而积累则是将砖瓦堆砌的过程。因此，我们在日常生活中，要做一个有心人，多阅读，多记忆、多思考、多观察。这样我们构思、写作时才会按需取用、得心应手、文思潮涌、一气呵成。 我们究竟要积累些什么呢?主要有三：一要多读课外书籍，积累深刻生动、言简意赅、含蓄优美的句段，多读熟读，培养预感;二要时刻关注自己身边的生活，对那些能引发自己感悟的材料及那些曾经触动过自己的细节，仔细挖掘，用心体验;三要留心社会热点，把握时代的脉搏，收集新鲜材料……久而久之，靠我们平时的一点一滴，日积月累，这些素材就会成为自己丰富而宝贵的财富，随着它们在脑海中反复萦回激荡，就会逐渐转化为自己内在的东西，形成自己个性化的素材库，到中考前夕，我们还要善自己梳理各种类型的典型材料，如：亲情、友情、爱情、社交、成长、名人事迹……这样，一到中考写作的时候这些个性化素材才会蓄势待发，让我们下笔如有神。 文章不是无病呻吟的涂抹，而是酸甜苦辣的感情寄托。纵观历届中考，无一例外都要求考生根据自己的生活体验和真实感受来写作，力求内容具体，有真情实感。要想达到这一要求，就要选择自己熟悉的人、情、事、景、物来进行写作，只有这样的素材，才有艺术感染力，才会产生感同身受的共鸣，也只有这样的材料才能够触动阅卷老师的心灵，读来让人觉得惬意。 在备考中，我们要用一双真诚的眼睛捕捉生活中的真善美，用一颗真诚的心拥抱生活，咀嚼品味生活的滋味。在考场上“以我手写我心”，写出细腻、动人的场景，感人的人物形象，字里行间流露出真性情。只要做到自己投入其中，动真感情，即“一枝一叶总关情”，就能打动阅卷老师，收到意想不到的效果。 从考场作文来看，有些学生的写作素材看似一般，也很普通，却能得到高分，就在于普通的素材因个性的不同呈现了别样的面貌。中考作文由于时间、篇幅、主题都有严格的限制，因此，对平日积累的素材我们要善于进行个性化的运用，用年年岁岁相似的花，展现岁岁年年不同的样，在考场上推陈出新，来吸引阅卷老师的眼球。如： 一方面，我们可以从大处着眼，小处着手。从自己的生活实际中，选择一个熟悉的材料，运用“以小见大”的写法，寻找一个小的切入点，表现积极向上的主题。因为越细小越容易写得具体、生动、细腻、感人。因此需要对材料增加细节、内涵及各种描写等，使得材料丰满能够立体化呈现出来，这样才能打动人心。 另一方面，我们可以转换构思角度，独辟蹊径。对熟悉的材料进行“推新替旧”，使“旧”材料重新穿上“新”外衣，通过建立新的视角、新的方位审视和思索客观事物，来表现新的意蕴，见人之所未见，使立意别具一格。同时对材料进行有针对性的加工，使其倾向于表述的主题，从而实现耳目一新的写作效果。 再一方面，我们可以先对材料进行叙述，然后分析议论，从材料中归纳观点，开掘深层意蕴，这需要我们具备一定的逻辑思维能力和分析归纳能力。另外，我们还可以把多个素材的相同或相似之处，挖掘出来，这样威力更大，更易增强文章感染力。 从众多的考场作文来看，大多数都有一个共同的要求，即“文体不限”，导致一部分学生写起作文来信马由缰，随心所欲，泛泛而谈，文体不分。说是记叙文吧，写人不具体，叙事不生动，开头结尾一轮较多;说是议论文吧，罗列叙述了几件事，没有论证，不会说理;说是散文吧，又泛泛而谈。 更有甚着，写成议论文的头、记叙文的身子和议论