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2021年s版三年级上册语文知识点整理 2021年s版三年级上册语文知识点整理 PAGE / NUMPAGES 2021年s版三年级上册语文知识点整理 第1课《大海歌》 背诵全文 课文运用（比喻）（拟人）（排比）手法描写大海特点。能在文中找到相应句子，想象画面。 《天和海》写了大海（神奇蓝）；《海上风》用拟人手法写了大海（有风时）情景；《大海睡了》写深夜里大海（安静）景象。 第2课《帽子和鸟窝》 课文是按照（事情发展顺序）进行论述。 注意如下三句话感叹号使用，会添加标点，并体会人物心情。 帽子！我帽子丢在草地上了！（焦急语调） 松鼠！一只大松鼠！（惊讶语调） 我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（坚决、骄傲、自豪语调） 第3课《吹泡泡》 1.本文作者（冰心），国内知名作家，（小朋友）文学家和文学翻译家。她作品有（《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》）等。 2.背诵第四、五自然段，会按原文填空。 这肥皂泡很美丽，（ ） ，在那（ ） （ ）乱转。若是扇得好，（ ） ，还会裂成两三个 （ ）， （ ）。有时吹得太大，扇得太急，这 （ ） 球儿，会扯得 （ ），（ ），（ ）。这时，人们都 （ ）心，（ ）头，屏住呼吸——不久，这 薄球，就 （ ）地散裂了，又变成肥皂水（ ）下来，水珠（ ）咱们眼睛里。人们都（ ） 低下头 （ ），揉出了眼泪。 那一种个小球，是咱们自己( )地（ ） 地吹出来。它们 （ ） 地飞起，那么（ ），那么 （ ） ，那么（ ），那么（ ）。借着（ ）轻风，它们一种个飞到（ ），轻轻地挨着（ ），渡过（ ），跟着（ ）。或者轻悠悠地（ ）大海，（ ）山巅……目送着它们，咱们心里布满了（ ）、（ ）与( )。 第5课《山雀》 本文作者（俄）国作家（普里什文）。 故事以（“我”观测）为线索，通过山雀（动作、叫声）想象它们（语言），推动故事发展，这是本文表达上特点。 文中前面写另一只山雀在“劝告”它朋友，日后为什么有用“警告”了呢？ “劝告”是使别人接受意见，“警告”是提示，使别人提高警惕。第二次用“警告”更能体现自由山雀紧张、着急心情。 第6课《蜗牛》 文章以（情感变化）为线索，写“我”开始（讥笑）蜗牛是胆小鬼，日后又（敬佩）蜗牛。文章结尾与开头（互相照应），表达了我对童年生活（怀念）。 第7课 寓言是文学（体裁）一种，它大多采用短小篇幅、精练寓言讲述带有（劝诫）和（讽刺）意味故事。 《狐假虎威》比喻（依仗别人势力欺压人）。 《鹬蚌相争》比喻（双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。） 第9课 本文生词较多，如下词语应会认并理解大意 科技 邀请 特殊 对局 情趣 操作 键盘 级别 棋艺 选取 常规 棋谱 重新 委婉 对付 编制 程序 输入 先例 醒目 赢了 忍让 键钮 屏幕 敏捷 应对 违背 规则 高段位 小心翼翼 彬彬有礼 自知之明 望尘莫及 予以纠正 难以应付 棋高一着 虚虚实实 踌躇不决 洋相百出 山穷水尽 无法挽回 绅士风度 第10课《走马灯》 本课写是国内桥梁专家（茅以升）爷爷小时候故事，语言平实通俗，条理清晰，按照（“发现问题——探究问题”）顺序记叙。 第11课《孩子考科学家》 1.这个故事阐明了：（真正有知识有学问人，会得到别人尊重。） 2.课文是按（事情发展）顺序写。 3.人物形象： 兄弟俩：天真、可爱，不盲目相信别人；达尔文：见多识广，说话幽默风趣，耐人寻味。 4.“叫虫”不同含义： 第一种“叫虫”：“会叫虫子”；第二个“叫虫”：在英国，“叫虫”也叫“说谎虫”，达尔文用风趣语言揭穿了兄弟俩秘密。 第13课《古诗两首》 1.会背诵这两首古诗。会默写《早发白帝城》。 2.说说诗句意思： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 意思是：上午辞别了云霞中白帝城，当天就可以回到千里之遥江陵。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 意思是：两个黄鹂在颜色青翠柳树上叫着，一行白鹭飞向蔚蓝晴空。 3.《早发白帝城》赞美了（