三年级语文（楚才杯）同步获奖作文《共享单车》1.docVIP

Page 2 共 享 单 车 奇奇是一条小狗。 那天清晨，奇奇要去上学了。它走到小区门口的小路上，小路的花坛边有一堆摆放凌乱的共享单车。它从中挑选了一辆比较干净的单车扶了起来，骑着上学去。 早上的空气真好啊！太阳伯伯露出红红的笑脸，春风姐姐轻轻拂过奇奇脸上的汗珠，奇奇抬头望着蔚蓝的天空，正陶醉着。一不留神，重心不稳摔倒在地上。“哎呦！痛死我了！”奇奇大叫着，一把推开了压在它身上的单车，挣扎着站起来。朝着地上的共享单车狠狠地踢了一脚。丢下单车，边哭边往学校走去。眼尖的小燕子看到哭哭啼啼的奇奇，飞到它身旁，关切地问道：“奇奇你怎么啦？”“燕子姐姐，我被共享单车砸到了，以后再也不骑了！”奇奇委屈极了。“为什么呀？你也太娇气了吧？摔倒了又不上共享单车的错，怎么能怪到它的头上呢？”说完，燕子拍拍翅膀飞走了。 奇奇回到家，把早上的事情告诉了爸爸妈妈。爸爸安慰道：“奇奇你想呀，谁不会有意外呢？大不了以后不要骑车了。”“孩子他爸，你这样说可不对”。妈妈看了爸爸一眼，伸手摸了摸奇奇的小脑袋，笑着说：“儿子呀！你今天这样对待共享单车，如果别人也都像你这样对待它们，随意丢弃破坏它们，那最终共享单车就会‘消失’了呀！”奇奇听着妈妈的话，若有所思。 奇奇回到书房，在笔记本上画上了今天自己被车砸伤的样子，再拿起笔，在下面工工整整地写上了一句话“别让单车‘消失’。” 第二天早上，奇奇照常骑着单车去上学。下课后，它来到猫老师身边：“老师，昨天我被单车砸到了，我生气极了。可妈妈让我爱护它，说不要埋怨它，不然它就会‘消失’，是什么意思呀？”猫老师刮了一下奇奇的鼻子，说：“小家伙，就是最终被市场回收，不再提供了呀！”奇奇恍然大悟。 放学的路上，奇奇编了一首儿歌“黄黄的单车莫乱停，爱护环保我做起……”边唱边骑着单车回家了。路边的小鸟听到歌声，纷纷停在树梢上好奇地看着它。回家后，奇奇把儿歌唱给妈妈听，妈妈笑眯眯的点点头，说：“对呀，一定要爱护它们，不要让共享单车‘消失’了哦！”回房后，奇奇在笔记本上又写了一行字：“单车行动”。 第三天，奇奇早早地出门了。它来到小区门口，把花坛旁倒成一片的共享单车都扶了起来，拿出毛巾把沾满灰尘的单车擦得干干净净，一辆一辆的摆放好。然后来到门房，郑重地把一封信交给了保安叔叔。 保安叔叔： 您好！ 我们小区门口有许多共享单车，有了它们，我们都能环保出行，为我们的生活提供了许多便利。可是我发现人们并不爱惜它们，乱扔乱放，使得它们变得伤痕累累。为了不让共享单车从我们的生活里“消失”。希望您能把我的想法传达给大家，呼吁大家爱惜共享单车。 在这里向大家提出几点建议： 共享单车不能乱停乱放，不任意破坏。 见到破坏单车着，要进行批评教育，动之以情晓之以理。 奇奇 3月27日 保安叔叔看了后直点头，当天他就向小区的全体居民宣布了此事，大家纷纷表示赞同，几位熊伯伯还主动站出来说要当协管员呢！ 奇奇开心地在笔记本上认真地写下了一行字“从今天起，我们一起爱护共享单车，别让它‘消失’了！” 名师点评： 小作者从小狗奇奇的视角来讲述它与共享单车的故事，文章条理清晰，叙述自然生动，衔接自然连贯，中心意旨突出，语言充满童趣。通过这篇童话故事反映了现实生活中人们对于共享单车的不爱惜，文章结尾揭示之句，点睛之笔，概括之语，刻促而有力，以“请不要让共享单车消失”来呼吁大众对于公共设施的爱护，引发读者深思，并产生共鸣！