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- 2021-08-25 发布于江苏
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新人教版七年级数学上册点、线、面、体学案
学习目标:
1.经历从不同方向观察物体的活动过程,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,了解为什么要从不同方向看;
2.能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形;
复习:1、几何图形包括什么? 2、平面图形与立体图形的关系。
预习:多媒体演示庐山景观,请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
从数学的角度来理解是什么意思呢?
说一说:分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒,各能得到什么平面图形?
画一画:长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察,各能得到什么图形?试着画一画.(出示实物)这样,我们将立体图形转化成了平面图形。
3.探究活动1:从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗?
小组合作学习,动手画一画,并进行展示
探究:分别从正面、左面、上面观察课本119页图4.1-8这个图形,分别画出得到的平面图形。
【精习】:
【知识梳理】:1.本节课我们主要学习了什么?
2. 本节课我们有哪些收获?
【知识运用】
1. 如图是由七个相同的小正方体堆成的物体,从上面
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