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公共体育篮球选项课改革探讨 2014年8月15日，习近平总书记在第二届夏季青奥会运动员村看望体育代表团时说道：“三大球要搞上去，这是一个体育强国的标志”。三大球是当下国际具有影响力的主流项目，反应了社会发展的现状，与政治、经济、文化的发展相辅相成。在一系列的重大比赛中，作为集体项目，三大球在给人们带来强有力的视觉冲突的同时，更能激起人们的民族荣誉感和自豪感，是一个国家民族凝聚力的体现。作为三大球复兴战略的重要内容，中国男篮也曾有过辉煌的历史时期，一度进入世界前八的行列，但是近些年来的发展却差强人意。但是“三大球要搞上去”不仅仅应当只是停留在职业的竞技体育，更应该站在国家未来，健康身心的下一代的高度，去着手解决，让体育活动尤其是三大球重新回归校园。基于此，本研究对高校公共体育篮球选项课进行了研究。 1篮球运动对大学生的价值与功能 1.1健身价值。篮球运动是以跑、跳、投为基本技术的对抗性体育运动项目，赛场之上的篮球运动是一项非周期性的运动，快速跑动、急停急起是篮球运动的技术特色，学生在参与篮球运动的过程中就要适应这种不规则的运动负荷，对于提高呼吸系统、运动系统和增强血液循环系统的功能具有很好的作用。对于赛场上的运动员来说，每一次成功的突破上篮都是手、眼、身体的完美配合，这对一个人身体的协调性提出了很高的要求[1]。1.2教育价值。当今社会竞争日益激烈，单