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附教学进度表:
周次
时间
教学内容
备注
1
Unit 1 My day. Part A
2
Unit 1 My day. Part B
3
Unit 2 My favourite season.. Part A
4
Unit 2 My favourite season.. Part B
5
Unit 3 My school calendar Part A
6
Unit 3 My school calendar. Part B
7
Recycle 1
8
期中复习、考试
9
期中考试
10
Unit 4When is Easter?Part A
11
Unit 4When is Easter?Part B
12
Unit 5Whose dog is it?.Part A
13
Unit 5Whose dog is it?. Part B
14
Unit 6Work quietly!Part A
15
Unit 6Work quietly!Part B
16
Recycle 2
17
期末综合复习
18
期末测试
Unit 1 My day
Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5
教师寄语:(Always do your best.凡事都要尽力去做.)
Learning aims(学习目标)
1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。
2. 会说句型:“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。
Important difficult points(重难点)
1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
2. 掌握单词exercises的正确发音。
导学探究
Step1 : 预习温故(用时5分钟)
1)T: Hello , boys and girls! Welcome back to school!
Ss: Hello, Miss Nice to see you again. T: Nice to see you ,too.
2)T: What time is it? (可以课前在黑板上画一个钟面,张开手臂演示一个时间)
Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。
3)Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football.
Let’s do homework/read books/play football/… .
I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/… .
Step 2. 新课内容展示(用时20分钟)。
1. Use the cards to learn new phrases.
T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read.
用同样的方式教读其他词组:eat breakfast, have…class, play sports, eat dinne(重点强调exercises、breakfast的发音)。
2. T: do morning exercises, do morning exercises, Let’s/I often do morning exercises.
T: eat dinner, eat dinner Let’s/ I often eat dinner.
3. Read these sentences.
T: I can swim/play football/play sports…..
T: Can you do morning exercises/…? Ss: Yes, I can./No, I can’t.
T: When do you do morning exercises /play football/play sports?”
Ss: At… o’clock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练。
4. 学生听录音,分角色读Let’s learn 。
St
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