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公共舞蹈课德育论文 【摘要】舞蹈教育是高校素质教育的重要组成部分，舞蹈对于人的德、智、体、美全面发展有着极其重要的作用。“育人为本，德育为先”，德育教育是高师学校教育的重要内容之一，把德育教育渗透到高师公共舞蹈课教学中，让学生在舞蹈学习的过程中既能够得到艺术美的陶冶，又能够潜移默化地对学生进行道德情操的教育。 【关键词】高师；舞蹈教学；德育；渗透 舞蹈是人类最古老的的艺术形式之一，是以身体动作为主要表现手段，向人们传达思想情感、社会现象的综合性艺术形式。我国早在西周时期就建立了完整的乐舞教育制度，其教育理念就是通过乐舞的美育对受教者进行情感和道德的教导感化。著名古代音乐家朱载堉认为乐舞的功能就是“治己”和“事人”，强调了通过乐舞让人们接受道德感化。迄今，“以舞化人”的教育理念仍然对我们具有重要的启示。学校是德育教育的重要阵地，随着教育改革的深入，我国的教育事业飞速发展，但是部分中小学教师的道德修养还有待提高。近年来，各种负面的教育事件层出不穷，社会对全面培养高素质教育人才更为重视。德育在我国的教育方针中始终位居首位。《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020）》中指出：“要构建大、中、小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和时效性”。这对新时期的高校教育提出了新的要求和目标