《薪酬体系设计》公益培训 .pptx

《薪酬体系设计》2012年04月08日;第一单元; 从马斯洛需求层次论看员工需求;;;第一单元;1、薪酬管理的内容;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Monday, July 5, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:25:4418:25:4418:257/5/2021 6:25:44 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:25:4418:25Jul-2105-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:25:4418:25:4418:25Monday, July 5, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2118:25:4418:25:44July 5, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。05 七月 20216:25:44 下午18:25:447月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计??莫如树人。七月 216:25 下午7月-2118:25July 5, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/5 18:25:4418:25:4405 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:25:44 下午6:25 下午18:25:447月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;经营战略/人力资源战略;3、薪酬设计的目标;4、薪酬设计项目流程;外部均衡性 企业工资水平与市场相比，达到战略要求的市场定位 内部均衡性 职位的工资水平与职位价值成正比 个体均衡性 同一职位上的个体，工资可以有所不同;6、如何制定薪酬设计项目计划 ;第一单元;1、职位价值评估决定薪酬内部公平;2、职位价值评估流程设计;第一单元;职 位 工 资;a b c = 中值变化 a1 - a2 = Range Spread 幅度范围（每个薪酬级别的幅宽） s1 - s2 = Range Overlap 重叠范围 ;2、薪酬结构设计;3、如何选择企业薪酬水平策略; 引进洋设备花了2000万元，而能够维修此设备的惟一一名技术人才的全年月平均工资才436元，比当地的最低工资标准仅仅高出26元。当地媒体将此事引发的现象称为“周国灿现象”。事情的经过到底怎样，人才的价值该如何判断？为此，记者将电话打到了上虞市劳动局的劳动争议仲裁部门，该部门负责人朱文龙向记者介绍了事情的前后经过。 ;员周国灿工资仅和普通工人工资相当。周国灿对此深表不满，他认为作为一个既有理论知识又有实践经验的技术人才，这样的薪酬不能体现自身的价值。故而，周国灿与单位就此进行协商，希望能够提高工资水平，但未